课程起源

      最近阅读区里有一本绘本《妈妈和我》深受孩子们的喜爱，每天我们都会发现有不同的孩子在不同的时间去阅读这本书。故事描述了一位平凡而伟大的母亲对孩子无私的爱，其中有趣的内容和生动的画面，让幼儿在绘本中既看到了温柔又强悍的妈妈，同时萌发和唤起了孩子自身的情感体验。恰逢三月，在充满爱的节日里，我们抓住此次教育契机，开展了“妈妈和我”班本课程活动，引导幼儿用纯真的眼睛去发现爱，用稚嫩的心灵去感受爱，用实际行动表现爱、传递爱。

听见幼儿：我想做妈妈

      幼儿对“我从哪里来”这个问题充满好奇，但往往得不到科学的解答。通过课程《我从哪里来》，我们希望以简单易懂的方式，帮助幼儿初步了解生命的起源和成长过程，同时萌发他们对父母的感恩。这不孩子们也想来当一次妈妈！

老师：小朋友们你们知道我们是从哪里来的吗？

汤汤：我们是从妈妈的肚子里，妈妈很辛苦的怀孕生下我们。

小雨：以前二宝在妈妈肚子里，现在二宝出生了，我当姐姐了。

孙宇辰：我听妈妈说，我会在妈妈肚子里伸伸手、踢踢腿。

   听了孩子们的讨论后，孩子们提议：体验一下做妈妈的感觉。

支持幼儿：一起做妈妈

我们给孩子们准备了各种各样的球，有气球、皮球、西瓜球等，孩子们把球塞进自己的衣服里，变身“怀孕的妈妈”，在怀“气球宝宝”的过程中，孩子们趣事多多！

肚子太大了，我看不到地面，下楼梯要小心

气球宝宝在肚子里，小板凳搬不动了

肚子太大了，捡东西弯不下腰。

肚子太大了，我要用手托着小肚子，小心的玩游戏。

放碗要小心，不要压到小宝宝

《孕妈妈体验》

出于新鲜与好奇，孩子们在快乐中体验。但是随着时间的推移，宝贝们却感到了许多不便，如睡觉不方便翻身，上厕所阻挡视线，玩游戏不方便，不能跑来跑去也不能随时随地蹲下，小朋友们真切地感受到妈妈十月怀胎的艰辛。

鼓励体验：照顾蛋宝宝

在肚子里的时候，“妈妈”们时刻小心翼翼，小宝宝出生后，他们又是怎么照顾小宝宝的呢？

教师：孩子们怀孕的妈妈很辛苦，那么宝宝出生了妈妈还辛苦吗？

雯雯：不辛苦了，妈妈的肚子就不大了。

安安：宝宝长大了，妈妈就不辛苦了。

教师：那我们来问问小雨吧，她的妈妈刚刚生好宝宝呢！

小雨：二宝还很小，不能吃我们吃的饭，要给她喂奶、换尿布，还要抱着二宝。

教师：原来，宝宝出生了妈妈还要细心耐心的照顾小宝宝呀！

为了让孩子们体验到妈妈对宝宝的呵护与爱，于是，我们发起了一场“护蛋行动”。在“照顾蛋宝宝”的活动中，孩子们带来了“蛋宝宝”，用不同的材料装饰和装扮，并开始了一天的护蛋之旅！

《护蛋行动》

护蛋小故事1：“蛋宝宝碎了”

      虽然小朋友对自己的蛋宝宝“百般呵护”，可意外还是发生了。在这个过程中孩子们切实体验到了生命的脆弱不小心撞了一下，不留神没拿稳，一道裂缝就会出现在看似坚硬的蛋壳上。

《修蛋视频》

正如妈妈对我们的关爱一样，她们付出了无数的艰辛和努力。当孩子们亲自体验过保护鸡蛋的艰辛后，便更加深刻地理解了妈妈的付出和不易。

护蛋小故事2：成功的分享

护蛋成功的朋友们，也来分享了他们的成功秘诀。

护蛋好方法视频

“蛋妈妈”们全心全意地守护着易碎的鸡蛋，有的孩子顺利完成了挑战，为自己的成功而高兴，有的孩子则发声了意外，当蛋宝宝掉到地上那一刻，孩子们有伤心、难过、懊悔、尴尬等各种微表情，但这并不打紧，关键的是，孩子们在活动中体会到了生命的柔弱与宝贵，同时也萌发了他们的责任心和耐性：他们谨小慎微地保卫着鸡蛋，时刻留意着蛋宝宝的安危，领悟到了守护弱小生命的重任，并了解到妈妈照顾自己长大的辛苦。

通过一系列体验“做妈妈”的活动，孩子们不再是旁观者，而是亲身参与其中，通过模拟妈妈怀孕时的行动不便、感受照顾宝宝所需的精力与耐心，他们实实在在地触摸到了妈妈平日里的辛苦，那些曾经懵懂未知的艰辛，此刻都化作心底深深的触动，对妈妈的爱也在这一次次体验中生根发芽、茁壮成长。